Les compétences non techniques des enseignants, incluent l’organisation, la communication, le travail en équipe, la patience et le leadership.
Les soft skills sont essentiels pour réussir dans le milieu éducatif d’aujourd’hui.
Ces compétences, souvent appelées « compétences personnelles » ou « interpersonnelles », sont difficiles à mesurer et à définir, contrairement aux compétences techniques qui sont plus tangibles, comme la résolution de problèmes mathématiques, la programmation informatique ou la réalisation de déclarations fiscales.
Dans le secteur de l’éducation, les enseignants doivent compter sur leurs compétences non techniques pour gérer efficacement les salles de classe, travailler avec des collègues et des parents, et fournir une éducation de qualité aux élèves.
Pour vous démarquer et montrer que vous êtes un enseignant compétent, il est crucial de développer ces compétences et de les mettre en valeur dans votre curriculum vitae, votre philosophie d’enseignement et lors d’entretiens d’embauche.
En investissant dans votre propre développement professionnel et en étant adaptable aux différents styles d’apprentissage, vous contribuez à créer une communauté éducative inclusive et tolérante qui saura répondre aux défis du monde moderne.

Liste des soft skills pour les enseignants
Dans le domaine de l’enseignement, les compétences douces sont des atouts indispensables pour réussir votre travail. Voici une liste non exhaustive de compétences douces que vous, en tant qu’enseignant, pourriez utiliser et développer.
1. Leadership
Tout enseignant doit être capable de diriger une salle de classe. Ils doivent s’assurer que tous les élèves effectuent les tâches requises et garder le contrôle en tout temps.
Les enseignants doivent également diriger les parents, surtout lors des réunions parents-enseignants. Ils doivent communiquer avec eux sur la direction du programme et leur confiance en leur capacité à y amener les élèves.
Au fur et à mesure que les enseignants progressent dans leur carrière, ils peuvent également devoir développer des compétences en leadership pour diriger d’autres enseignants, par exemple en tant que directeur d’école ou chef d’établissement.
2. Communication
Les compétences en communication sont essentielles pour les enseignants.
Vous pouvez penser à un enseignant qui n’a pas réussi à vous enseigner comme vous l’auriez souhaité. La raison en est probablement due à des compétences en communication insuffisantes.
Avoir de bonnes compétences en communication signifie être capable de transmettre les choses clairement et de s’assurer que la communication se fait au bon niveau :
- Si vous enseignez quelque chose de trop difficile, l’élève ne va pas comprendre.
- Si vous enseignez quelque chose de trop facile, l’élève risque de s’ennuyer.
En tant qu’enseignant, vous devez communiquer les informations de manière captivante, excitante et adaptée au niveau des étudiants. Dans la théorie de l’éducation, on explique cette zone parfaite pour la communication (ni trop difficile, ni trop facile) comme étant la zone de développement proximal.
3. Travail d’équipe
Le travail d’équipe est essentiel pour les enseignants : ils collaborent souvent avec leurs collègues pour accomplir leurs tâches.
Voici quelques situations où la coopération est importante :
- Élaboration du programme : élaborer conjointement un programme d’études
- Partage de ressources : échanger des ressources et des matériaux pédagogiques
- Enseignement en tandem : collaborer sur l’enseignement de certaines leçons
- Activités parascolaires : organiser et encadrer ensemble des événements extrascolaires et des activités sportives
En maîtrisant l’art du travail d’équipe, vous renforcerez votre efficacité en tant qu’enseignant et contribuerez au succès de vos collègues et de vos élèves.
4. Polyvalence et multitâche
En tant qu’enseignant, vous savez que la gestion simultanée de plusieurs tâches est essentielle.
Par exemple, imaginez enseigner individuellement à un élève dans un coin de la salle de classe; vous devrez également surveiller les autres élèves pour vous assurer de leur bien-être.
Le multitâche est donc une compétence clé pour les enseignants, car il permet de jongler avec les différentes responsabilités et exigences présentes dans leur environnement de travail.
5. Ponctualité
Imaginez : un enseignant arrive en classe avec 10 minutes de retard. Que font les élèves pendant ce temps ? Ils restent assis, se demandent ce qui se passe et perdent un temps précieux.
Laisser des enfants de 10 ans sans surveillance n’est pas sécurisé. La ponctualité est donc indispensable pour un enseignant, non seulement pour la sécurité des élèves, mais aussi par respect.
Avec des étudiants plus âgés, la ponctualité montre que vous prenez au sérieux leur temps et leur apprentissage. Voici quelques conseils pour favoriser la ponctualité :
- Organisation : préparez vos cours à l’avance et connaissez bien votre emploi du temps.
- Communication : informez les étudiants de vos attentes en matière de ponctualité.
- Responsabilité : montrez que vous êtes responsable en arrivant toujours à l’heure.
- Exemple : incitez les élèves à être ponctuels en étant un bon exemple vous-même.
- Conséquences : soyez clair sur les conséquences en cas de retards répétés (pour vous et vos élèves).
6. Organisation
Un enseignant désorganisé se trouve dans une situation où il ne peut pas enseigner une leçon.
Vous devez être vraiment organisé et savoir exactement où se trouvent toutes vos ressources afin de les récupérer et de les fournir aux élèves chaque fois qu’ils en ont besoin.
De même, vous devez vous assurer d’avoir une leçon bien préparée lorsque vous entrez dans la salle de classe, plutôt qu’un plan désorganisé et peu clair de ce que vous ferez. Utilisez des éléments tels que :
- Tables : pour organiser vos ressources et documents de manière structurée.
- Listes à puces : pour partager des informations clés en quelques points.
- Texte en gras : pour mettre en valeur les concepts importants et les thèmes à retenir.
En étant organisé, vous pourrez offrir une meilleure expérience éducative à vos élèves et gérer efficacement votre temps et vos ressources.
7. Gestion du temps
La gestion du temps implique de planifier chaque leçon (et unité de travail tout au long de l’année) afin d’allouer un temps approprié à chacune d’elles.
Si vous ne le faites pas, vous risquez de vous retrouver à la fin de la journée, du trimestre, du semestre ou de l’année sans avoir enseigné tout ce que vous deviez enseigner.
Par exemple, imaginez que vous êtes un enseignant ayant une classe de trois heures avec quatre leçons à enseigner. Si les trois premières leçons prennent deux heures et 45 minutes, il ne vous reste que 15 minutes pour enseigner la quatrième leçon, ce qui n’est pas suffisant.
Cela signifie que l’enseignant n’a pas bien géré son temps. Il est donc essentiel que les enseignants aient de bonnes compétences en gestion du temps afin d’enseigner les choses à un rythme contrôlé et confortable.
Cela ne concerne pas seulement la journée en classe, mais aussi la gestion du temps tout au long du trimestre ou du semestre. En tant qu’enseignant, vous avez un programme à enseigner et vous devez vous assurer que vous enseignez à un rythme approprié pour couvrir l’ensemble du programme d’ici la fin de l’année. Voici quelques conseils pour vous aider à gérer votre temps :
- Planifiez vos leçons à l’avance pour répartir les tâches sur les jours de la semaine
- Utilisez des outils de gestion du temps dédiés aux enseignants pour mieux organiser votre agenda
- Établissez des priorités pour les différentes tâches et allouez-leur le temps nécessaire en conséquence
- Essayez de rester concentré sur une tâche à la fois, cela évite la dispersion et optimise le temps de travail
8. Résilience
L’enseignement peut être épuisant. En tant qu’enseignant, vous devez développer votre résilience pour faire face aux moments difficiles qui jalonnent votre carrière.
La résilience est nécessaire non seulement pour gérer les journées fatigantes, mais aussi pour :
- Faire face aux élèves difficiles : Gardez votre calme et trouvez des solutions adaptées à chaque situation.
- Travailler tard en corrigeant des copies : Planifiez et organisez votre temps pour minimiser le stress et l’épuisement.
Développer la résilience vous aidera à surmonter les défis rencontrés dans votre profession.
9. Patience
La patience est la capacité d’attendre le succès. Les personnes patientes ne s’attendent pas à voir des résultats immédiatement, mais persévèrent néanmoins.
Tous les élèves n’apprennent pas quelque chose dès qu’ils l’apprennent. Parfois, il faut s’asseoir avec l’élève et l’aider à apprendre lentement quelque chose jusqu’à ce que l’ampoule s’allume dans leur tête et qu’ils comprennent enfin le concept.
En tant qu’enseignant, vous devrez travailler avec l’élève, les aidant à gagner lentement en confiance jusqu’à ce qu’ils aient ce moment d’illumination où ils comprennent enfin le concept.
Vous ne pouvez pas précipiter les choses en tant qu’enseignant. Vous devez vous assurer d’être patient avec l’élève.
10. Réflexion
La réflexivité est importante pour les enseignants : cela leur permet de s’améliorer et de progresser en évaluant constamment leurs méthodes pédagogiques.
Après chaque leçon, vous pouvez envisager les aspects suivants :
- Ce qui a bien fonctionné
- Ce qui n’a pas bien fonctionné
- Les pistes d’amélioration
Parmi les outils de réflexion, citons par exemple le modèle de Gibbs ou la tenue d’un journal de bord. N’hésitez pas à solliciter également les rétroactions des élèves pour affiner votre approche et ainsi grandir en tant qu’enseignant.
11. Fixation des objectifs
Tous les enseignants doivent se fixer des objectifs au début de l’année, de la journée, du trimestre ou du semestre.
Par exemple, un objectif courant pourrait être d’améliorer la relation avec un élève en particulier avec lequel ils ont eu des difficultés récemment. Voici quelques exemples d’objectifs que les enseignants pourraient avoir :
- Devenir un meilleur enseignant dans un domaine spécifique
- Proposer des leçons plus créatives
- Être un éducateur plus organisé
Il est important de garder à l’esprit ces objectifs pour continuer à progresser en tant qu’enseignant.
12. Créativité
En tant qu’enseignant, il vous incombe de trouver la manière la plus créative d’aborder un sujet à partir du programme.
Assurez-vous que vos leçons captivent les élèves pour qu’ils retiennent quelque chose à la fin de la journée. Si le contenu n’est pas présenté de manière créative en classe :
- Les élèves risquent de s’ennuyer et de se désintéresser
- Ils n’apprendront pas aussi bien qu’avec une approche plus engageante
En bref, la clé est d’adapter votre méthode d’enseignement pour la rendre plus créative et ainsi favoriser un apprentissage efficace.
13. Intelligence sociale et émotionnelle
Les enseignants doivent être conscients des diverses cultures et traditions de leurs élèves. Ils doivent s’efforcer de créer un environnement inclusif pour tous les élèves.
L’intelligence sociale et émotionnelle concerne votre capacité à comprendre vos émotions dans une situation.
En tant qu’enseignant, vous devez être conscient de votre propre stress ou colère pour ne pas les transmettre aux élèves. Il est important de toujours réguler vos émotions.
Dans la salle de classe, vous devez rester calme et positif en tout temps.
14. Compétence culturelle
Aujourd’hui, dans un monde multiculturel, la plupart des enseignants ont la responsabilité de transmettre le savoir à une classe composée d’élèves issus de différentes cultures.
Il est essentiel que vous, en tant qu’enseignant, connaissiez les meilleures méthodes d’apprentissage pour les élèves de diverses cultures.
Par exemple, certaines cultures ont des préférences spécifiques en matière d’apprentissage, comme les 8 voies d’apprentissage dans la culture aborigène australienne.
De plus, il peut y avoir des tabous propres à certaines cultures dont vous devez être conscient afin de ne pas offenser vos élèves. Ainsi, il est primordial de toujours faire preuve de sensibilité et de conscience culturelle.
15. Professionnalisme
Le professionnalisme est essentiel pour les enseignants. Ils doivent maintenir une attitude respectueuse et éthique envers leurs collègues et leurs élèves.
Lors d’un entretien parent-professeur, vous devez faire preuve de professionnalisme. Dans cette situation, il est de votre responsabilité de présenter ce que vous avez enseigné et comment vous l’avez fait, pour être redevable aux parents. De plus, il est important d’être disponible pour les parents afin qu’ils puissent vous poser des questions. Voici quelques points clés à considérer :
- Présentez clairement le contenu enseigné et les méthodes pédagogiques utilisées
- Soyez à l’écoute et répondez aux préoccupations des parents
- Montrez de l’ouverture pour les suggestions et les commentaires
16. Résolution de problèmes
Les enseignants rencontrent souvent des problèmes dans leur travail quotidien.
L’un des problèmes les plus courants est lorsque la leçon ne se déroule pas comme prévu. À la fin de certaines leçons, les élèves ne comprennent toujours pas le contenu.
Dans ces situations, vous devez vous arrêter et chercher des solutions à votre problème. Il est important de découvrir pourquoi la leçon ne s’est pas bien passée. Vous pourriez devoir modifier votre stratégie d’enseignement ou même le contenu enseigné.
Exemples de résolution de problèmes :
- Adapter votre approche pédagogique en fonction des besoins des élèves
- Utiliser des méthodes d’enseignement différenciées pour mieux traiter les difficultés de chaque élève
- Chercher des ressources supplémentaires pour clarifier les concepts complexes ou mal compris
17. Gestion du changement
Lorsque vous accueillez un nouvel élève en cours d’année, c’est un exemple concret de défi lié à la gestion du changement en tant qu’enseignant.
L’élève doit s’adapter à sa nouvelle classe et rattraper le retard par rapport à ses camarades. Voici quelques stratégies pour faciliter cette transition :
- Comprenez les besoins spécifiques de l’élève
- Adaptez votre enseignement pour inclure diverses méthodes pédagogiques
- Offrez un soutien et des ressources supplémentaires lorsque nécessaire
- Rassemblez les élèves autour d’activités collectives pour faciliter l’intégration du nouvel élève
En tant qu’enseignant, votre rôle est essentiel pour garantir une transition en douceur et aider l’élève à s’intégrer rapidement et efficacement.
18. Réflexion rapide
Face à certaines situations, l’enseignant doit être capable de réfléchir rapidement.
Par exemple, lorsqu’un élève pose une question à laquelle l’enseignant ne connaît pas la réponse.
Il est fréquent que les enseignants improvisent en pareille situation. Cependant, une meilleure approche consiste à admettre ne pas connaître la réponse et à transformer la discussion en une séance de réflexion ou de recherche collective.
Cette stratégie permet de co-apprendre avec vos élèves, sans donner l’impression d’être l’autorité ultime.
19. Communication non verbale
En tant qu’enseignant, vous ne communiquez pas uniquement avec vos élèves par les mots.
Les meilleurs enseignants sont capables d’utiliser leurs gestes et leur corps pour véhiculer des messages de manière efficace.
Par exemple, un simple regard sévère peut suffire pour rectifier le comportement d’un élève dissipé. Evidemment, il existe aussi d’autres expressions faciales plus positives. Un clin d’œil discret pour féliciter un élève ou un geste pointant vers un élément particulier dans la salle de classe peut stimuler la réflexion des élèves sur un sujet.
Un conseil pour améliorer la communication non verbale consiste à définir un « point d’enseignement ». Ce point est un endroit précis où vous vous tenez lorsque vous souhaitez attirer l’attention des élèves. À chaque fois que vous voulez leur attention à la fin du cours, allez-vous placer à cet endroit.
Avec le temps, les élèves comprendront que cet endroit est celui où vous vous tenez quand ils doivent se taire et vous écouter.
20. Adaptabilité
Chaque enseignant doit s’adapter au fil du temps. Les écoles introduisent de nouvelles technologies, modifient leur programme et changent même de personnel.
Tout cela nécessite une adaptation de la part de l’enseignant. L’éducation est un domaine en constante évolution.
Les enseignants doivent gérer l’augmentation de l’apprentissage en ligne, l’apprentissage renforcé par la technologie et les changements de bonnes pratiques.
C’est pourquoi les éducateurs suivent régulièrement des formations continues et participent à des conférences pour rester à jour avec les informations les plus récentes.
21. Compassion
Les enseignants doivent toujours faire preuve de compassion et de compréhension envers leurs élèves.
Il arrive souvent que les enseignants abordent des sujets qu’ils jugent faciles, mais pour les élèves, c’est la première fois qu’ils rencontrent ces nouvelles idées. Ainsi, un enseignant doit être patient et compréhensif.
Lorsque vous enseignez aux enfants, n’oubliez pas qu’il peut être difficile d’être un enfant. Les enfants gèrent les émotions liées à la croissance, apprennent à gérer les interactions sociales et sont souvent confrontés à des problèmes d’intimidation.
Voici quelques conseils pour encourager la compassion :
- Soyez patient et soutenez les élèves lorsqu’ils rencontrent des difficultés.
- Abordez les émotions et les problèmes sociaux avec empathie.
- Faites preuve de bienveillance envers tous les élèves, sans exception.
Conclusion sur les soft skills pour un enseignant
Au fil du temps, vous développerez des compétences non techniques en tant qu’enseignant, il est donc important de se rappeler que vous pouvez les développer progressivement. Chaque enseignant commence sa carrière avec un ensemble différent de compétences non techniques.
En tant qu’éducateur, vous serez exposé à de nouvelles expériences qui vous aideront à développer ces compétences.
Cependant, un futur enseignant peut également examiner la liste des compétences non techniques et réfléchir aux points forts qu’il possède déjà. Ce sont des compétences que vous pouvez mettre en avant dans votre CV et lors d’un entretien d’embauche.
Par exemple, si vous êtes une personne compatissante ou si vous avez d’excellentes compétences en gestion du temps, n’hésitez pas à les mentionner dans votre CV et lors de votre entretien.